2020/05/01 華德福實驗教育體育教師信念指標之建構研究、上班族參與健身活動體驗歷程之研究

時間:109年5月1日(五)

地點:國立體育大學-行政413

主講著:萬家沅學長、張玉麟學長

主持人:張聖年科長

紀錄者:馮韋國

今日開講主題:上班族參與健身活動體驗歷程之研究、華德福實驗教育體育教師信念指標之建構研究

(一)上班族參與健身活動體驗歷程之研究:

現今社會當中許多上班族透過健身活動紓解工作的工作壓力，本研究目的了解上班族選擇健身運動之原因、探討上班族運動之體驗歷程、健身運動對上班族的影響及改變，本研究問題為了解上班族選擇健身運動之原因為何、上班族從事健身運動之體驗歷程為何、健身運動對上班族的影響及改變為何，研究對象為十位35-45歲之間持續時間一年以上之上班族，透過半結構式訪談問卷，訪問上班族對於健身運動的感受，探討參與健身房的動機與選擇參與健身運動的主要因素，上班族從事健身運動的體驗歷程及改變為何，並將訪談內容進行整理與分析，目前研究已六位完成受訪，尚有四位受訪者還未進行訪談，研究持續進行中。

(二)華德福實驗教育體育教師信念指標之建構研究:

華德福體育教師信念為透過本研究歸納整理，並由研究對象所認同重要的華德福體育教師信念，華德福的四大特色為親近自然、重視創造力、重視既定的學習節奏、強調藝術教育，本研究目的為探討以「德懷術」得到專家學者、華德福體育教師及資深教師協助提供專業意見，建構華德福體育教師信念，本研究問題為華德福實驗教育體育教師信念指標之建構，研究對象為華德福體育教師四位、華德福教育學者專家四位、華德福資深教師四位及華德福教育行政人員四位，共十六位，透過德懷術研究方法及三到四回的問卷調查分析，並將資料質化蒐集與處理及量化蒐集與處理，目前研究尚未完成，研究持續進行中。

反思與心得:

每一次的書報課程都是增進自身知識與享受課堂的氣氛，透果課堂中學長們的論文分享，都對於未來更有一些明確的想法與目標，也能從中學習許多優點與看見缺點進而演變成屬於自己的知識，優點能學習並且沿用下去，缺點能提醒自己避免犯同樣的錯，期許自己未來也能在台上大放異彩。